6-13岁的少儿,以课堂教学为主要形式,启发式教学和自主探索学习相结合。课程设置以诵读、知识讲解,经典感悟、故事、礼仪培养等为一体,让少儿增长知识,明白事理,开阔视野,涵养性情。在学过《弟子规》、《三字经》的基础上,进一步学习《论语》、《道德经》、《孙子兵法》等国学经典,让孩子对经、
针对5-6岁学龄前幼儿的发展特点,学前班的课程以《弟子规》为主要内容,以课堂教学为主要形式,采用多媒体手段,除快乐诵读、看图说话、编故事、角色表演、猜谜语等,增加交往礼仪和安全求生等内容,让孩子形成规则意识和秩序感,为上小学做好准备。
针对4—5岁幼儿,成长班的课程以《三字经》为主要内容,以主题活动为主要形式,采用多媒体手段,利用形象直观的教具,融快乐诵读、看图说话、观看动画故事、角色表演、游戏互动、音乐律动、绘画手工等为一体,重点发展幼儿认识活动的概括性和行为的有意性。
针对3—4岁幼儿,基础班的课程以《弟子规》为主要内容,以主题活动为主要形式,采用多媒体手段,利用形象直观的教具,融多种形式的听读、诵读,看图说话、观看动画、故事表演、音乐律动、绘画手工等为一体,开发幼儿的语言天赋,培养幼儿良好的生活习惯和与人交往能力。
针对1.5—3岁的宝宝,国学亲子园设计的课程以传统十二生肖故事为主题,以运动游戏为主要活动形式,融合生肖成语故事、节奏诵读、歌谣欣赏、音乐律动、涂鸦绘画、手工制作、游戏互动等为一体,有针对性地循序渐进地锻炼宝宝的体格、发展宝宝的大运动和精细动作、开发宝宝的语言能力、增强宝宝的适应能力和与人交往能力。