针对5-6岁学龄前幼儿的发展特点，学前班的课程以《弟子规》为主要内容，以课堂教学为主要形式，采用多媒体手段，除快乐诵读、看图说话、编故事、角色表演、猜谜语等，增加交往礼仪和安全求生等内容，让孩子形成规则意识和秩序感，为上小学做好准备。

针对4—5岁幼儿，成长班的课程以《三字经》为主要内容，以主题活动为主要形式，采用多媒体手段，利用形象直观的教具，融快乐诵读、看图说话、观看动画故事、角色表演、游戏互动、音乐律动、绘画手工等为一体，重点发展幼儿认识活动的概括性和行为的有意性。
   

针对3—4岁幼儿，基础班的课程以《弟子规》为主要内容，以主题活动为主要形式，采用多媒体手段，利用形象直观的教具，融多种形式的听读、诵读，看图说话、观看动画、故事表演、音乐律动、绘画手工等为一体，开发幼儿的语言天赋，培养幼儿良好的生活习惯和与人交往能力。

针对1.5—3岁的宝宝，国学亲子园设计的课程以传统十二生肖故事为主题，以运动游戏为主要活动形式，融合生肖成语故事、节奏诵读、歌谣欣赏、音乐律动、涂鸦绘画、手工制作、游戏互动等为一体，有针对性地循序渐进地锻炼宝宝的体格、发展宝宝的大运动和精细动作、开发宝宝的语言能力、增强宝宝的适应能力和与人交往能力。